Esta serie reflexiona sobre por qué, para qué y cómo ocurrieron los principales hechos y procesos históricos desde el siglo XVI hasta las décadas recientes en México y en el mundo.
A través del estudio de la historia en dos volúmenes, los alumnos desarrollan nociones espaciales y temporales para conocer, comprender y explicar los principales procesos históricos del mundo y de nuestro país; asimismo, adquieren habilidades para el manejo de la información histórica y reconocen que son parte de la historia.
Lo anterior busca alentarlos a participar en la solución de los problemas de la sociedad en que viven.
Historia ofrece diversas estrategias didácticas:
• Líneas del tiempo.
• Figuras.
• Mapas históricos.
• Cuadros sinópticos y tablas.
• Recursos documentales impresos y digitales.
• Glosario.
• Lo que debemos recordar.
• Evaluación, autoevaluación y coevaluación.
![Formación Cívica y Ética 3 BarreraFormación Cívica y Ética 3 favorece la toma de conciencia de los alumnos de secundaria sobre los principios y valores que orientan las acciones en la búsqueda del bien para sí y para los demás, para lo cual propicia la reflexión, el análisis, el diálogo, la discusión y la toma de postura. A través de […]](https://larousse.mx/wp-content/themes/Larousse/img/default.gif&w=140&&a=c&zc=2)
